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    业务系统孤立走向集成:信息化校园建设从网络基础建设和部分孤立应用系统的构建,逐渐向集成的全局信息系统建设方向转变,解决学校部门业务系统建设带来的多网络地址登录、信息孤岛和管理责权不清等难题。立认证走向集中:随着学校信息化的发展,各种业务系统应用和用户数量在不断增加,原有分散的“立认证、立帐号

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